新时代人才培养全过程视阈下大学生劳动教育途径探索

作者：吴福茹^*; 黄苏芬

来源：蚌埠学院学报, 2022, 11(05): 98-100.

DOI：10.13900/j.cnki.jbc.2022.05.016

• 劳动教育
• 人才培养
• 全过程
• 途径

从人才培养全过程角度分析本科高校开展劳动教育存在的问题，以及加强劳动教育的现实意义。围绕构建具有时代特征的劳动教育体系，从课程建设、实践教学、师资队伍培养、评价和保障体系建设几个方面展开分析，探索促进大学生劳动教育的有效途径。

• 单位
  宿州学院