行业协会参与的现代学徒制中高职院校定位与职责研究

作者：胡琰; 段潇乐

来源：中国培训, 2016, (10): 66.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2016.10.038

• 现代学徒制
• 高职院校
• 定位
• 行业协会

长期以来现代学徒制一直处于"校、企"的二元参与模式,当行业协会参与到人才培养之中后,原来的校、企双方各自在人才培养中的定位与职责都出现了变化。职业院校作为当前现代学徒制的主导者,应当尽快适应自身定位的变化,保证现代学徒制人才的培养质量。

• 单位
  湖南交通职业技术学院