工学结合是《外贸函电》培养技能型外贸人才必须实施的教学模式。教材的跟进是教学改革的先导与载体。为配合并促进工学结合,函电教材改革必须坚持"实践性"这一基本方向,对教材编写主体、教材结构、内容、语言等角度深入探讨和提出函电教材改革的具体方案。
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