挖掘书趣 投入演出——小试原著阅读与短剧表演的结合

作者：郭冰心

来源：校园英语, 2020, (11): 122.

• 英语原著阅读
• 短剧表演

在初中推广英语分级阅读,鼓励学生阅读英语原著,有助于提高学生的阅读兴趣和阅读能力,从而促进学生英语水平的全面提高。原著阅读和短剧表演结合的阅读分享活动,通过读→写→演三个不同的阅读活动给学生带来了多种感官的综合刺激,能够调动学生的积极情感并激发其学习动机,有利于更好地培养学生的阅读兴趣。