例谈思维导图在英语教学中的实践运用

作者：黄慧莲

来源：校园英语, 2020, (10): 153-154.

• 思维导图
• 二语习得
• 教学实践

本文旨在通过具体分析英语教学中教学内容和学习个体的主要特征,阐述教师如何在思维导图及第二语言习得的制约因素的相关理论指导下有效解决英语教学中存在的语法繁多、词汇难记、语篇难解等问题,并通过不同学段的教学案例来论证思维导图在英语教学中的有效性、可操作性和适用性。