摘要

<正>在新课程改革推动下,初中语文学习已经从单纯的传授基础知识内容转向了培养学生的思维能力。但是,目前很多初中教师忽略对学生自主探究语文知识能力的培养。这种被动的语文知识传递式教学,不但会影响学生对语文知识的理解,还会影响学生语文学习的热情,影响初中语文教学效果。初中语文“大单元”教学是在全面提高语文教学质量的前提下进行语文文体教学、人文涵养教学和语文素质教育,有利于提高初中语文教学质量。