<正>高中阶段开展德育的本质目的是培养和发展学生的综合素质,将其教育理念融合到学科教学活动中,有助于形成德育的常态化,以实现其教育目标。地理课程是高中阶段的重要教学内容,也是人文科学类的重要学科和课程,在地理教学中渗透德育,可以将地理知识教学与德育有机结合,促进基础教育育人目标的实现。由于传统教育体制的影响,高中地理教学环节依然存在诸多问题,针对渗透德育的方式进行探讨,有助于提升高中地理课程教学效能。一、高中地理教学现状(一)高中地理学科的人文特征未充分展现
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
