借用“对联” 深读《祝福》

作者：谢友明

来源：中学语文·教师版, 2023, (11): 69-70.

• 《祝福》
• 对联
• 激趣
• 建构知识
• 领悟意蕴
• 学以致用

《祝福》是经典小说，常教常新。对联引入，激发趣味；对联简答，建构知识；对联析之，领悟意蕴；对联拟写，学以致用。将对联知识及其内涵的理解设置为教学任务，有利于达到滋养学生心灵和和提升学生智力的学习目的。