创业导师对大学生创业意向的作用机制研究——基于领导-追随行为理论视角

作者：杨建锋

来源：创新与创业教育, 2020, 11(01): 38-42.

• 创业导师
• 创业意向
• 领导-追随行为
• 大学生
• 作用机制

基于领导-追随行为理论视角,将"创业能力"和"信任关系"确立为创业导师和学生之间对偶心理定位的行为构面,研究创业导师对学生创业意向生成的作用逻辑。推演表明,师生依据"创业能力"和"信任关系"进行心理定位后,会产生支持、抑制、鼓励、防范四种领导行为和主动、消极、超越、疏离四种追随行为。当创业导师对学生产生认同,会透过心理赋能而激发学生的"内在创业动机";当学生对创业导师产生认同,会诱发学生的前瞻性行为,有助于激励学生创业意向的生成。

• 单位
  福建工程学院