登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
试析农村义务教育阶段数学课堂教学的困境与改进对策
作者:李继强
来源:
新课程
, 2021, (38): 161.
农村
义务教育
课堂教学
教学困境
改进
摘要
义务教育阶段的数学课堂教学关系到学生数学学科基础的巩固,与学生对数学知识的深度学习存在直接的关系,因此要加强对数学课堂教学改革的重视,促进课堂教学改革优化发展。
相似论文
引用论文
参考文献