微周综合 常态跨界

作者：李蓓; 刘晓虹; 徐晓竹; 黄敏; 贺蓓

来源：Sichuan Education, 2019, Z2: 66.

• 课程改革
• 微周综合
• 学科联动
• 主题学习

基于智能时代对于未来人才培养的挑战,学校努力寻求"微创新,微调整,微变革",催生了以"微周综合,常态跨界"为主旨的"全科课程"开发,着力找到学科之间的内在联系,实现多学科甚至全学科的有机融合,进而促进学生的知行合一。