“金课”视阈下高职院校课程建设路径研究

作者：陈莹

来源：知识文库, 2021, (14): 111-112.

<正>课程建设是高职教育的重点,也是高校培养人才的核心要素。基于此,本文以金课视阈切入,明确高职院校金课建设具有职业性、系统性与动力性的特点,并以此为基础,提出高职院校在"金课"视阈下进行课程建设的路径,以期为相关工作者提供参考。前言:高职院校是高校的重要组成部分,是职业教育的主阵地,为国家培养复合型技术人才。在职业教育改革发展下,实现"金课"教育已经成为提升教育质量的重点。正如2018年6月陈宝生部长提出,应当以新时期中国特色社会主义思想为中心,把握高等教育发展的实际与基本规律,

• 单位
  沈阳职业技术学院