随着我国的经济发展和人民生活水平的提高,汽车已经进入了千家万户,成为家庭的耐用消费品。随之而来的是我国汽车维修行业专业技术人员的缺乏,如何才能培养出专业的汽车维修人员已经成为各个职业院校共同面临的课题。案例分析法在汽修专业教学中相对于传统教学方法具有显著的优势。文章针对汽修专业的特点,详细论述案例教学法的定义、优缺点、实施步骤等。希望和维修同行相互探讨和交流,如有不妥,请提出宝贵意见。
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