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摘要
双高建设的启动，对职业教育改革和发展提出了新的要求。校企合作共建工作室是深化产教融合实现职业教育高质量发展的关键环节。本文从工作室的起源和国内外主要国家的职业教育工作室建设模式入手，重点探讨基于校企共建双导师跨境电商包装设计工作室的运营机制、管理模式、激励模式和评价模式等四个方面内容。
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双高建设的启动，对职业教育改革和发展提出了新的要求。校企合作共建工作室是深化产教融合实现职业教育高质量发展的关键环节。本文从工作室的起源和国内外主要国家的职业教育工作室建设模式入手，重点探讨基于校企共建双导师跨境电商包装设计工作室的运营机制、管理模式、激励模式和评价模式等四个方面内容。
