通过开发研学课程，着力提升学生的劳动素养，是立德树人的重要指向。本文以“走进沁丰源”劳动教育基地研学课程为例，理清面向劳动素养提升的研学课程的实施背景、提出课程的目标和重难点，阐述具体实施过程，提出具体的评价标准，并进一步展望劳动教育与研学课程融合的基本思路和方向，以期为面向劳动素养提升的研学课程开发提供思考。
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