"名著导读"是人教版《高中语文新课程标准(必修)》的四个模块之一,《论语》作为名著导读的编目之一,为了能使学生达到理想的效果,阅读过程中科学有效的监控和管理必不可少。教师对学生阅读的情况就要定期的检查以便调整教学策略,在实践中对网络资源的使用,课外阅读材料单一,青少年文化品位的消失,文化信仰的缺失等都影响着现代中学生的阅读效果,由此教师尊重学生个性解读,科学有效的导学、方式的灵活性,语文知识的积累,重构儒学价值的培养等方式就显得尤为重要。
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