简析学前音乐教学课堂评价体系的构建

作者：林国星

来源：黄河之声, 2019, (05): 89.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.05.073

• 学前音乐
• 教学课堂
• 评价体系
• 构建

众所周知,教学评价在整个教学活动中占据着十分重要的位置。本文在分析当前学前音乐教学课堂评价体系发展现状的基础上,进一步简析了学前音乐教学课堂评价体系的构建,主要针对学生"学"的评价角度提出一些做法,希望可以为提高其教学质量提供一些借鉴。