<正>党的教育方针从宏观层面规定了教育的培养目标,对于我国的人才培养具有全局性的指导意义,所以《数学课程标准》提出…:"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"然而在我们身边,大部分的教师主要关注学生知识的理解与掌握和解题能力的提高,而忽略了学生综合素质的数学素养的培养。所以下面我将对如何发展学生的综合素质来提高学生的核心素养进行阐述。小学数学对学生的数学素养的形成起着重要的作用。在数学课标
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