<正>写话是低年级语文教学的重要组成部分,更是作文教学的基础。然而,在教学实践中,通过接触低年级小学生,我发现他们并不喜欢写话,而且写话能力不尽如人意,有的小学生甚至写一两句话都愁眉不展,绞尽脑汁。为了帮助学生摆脱写话困局,感受到写话的乐趣,教师需要架好写话之桥,通过科学的策略指导学生,以此提高学生的写话能力,让语文课堂熠熠生辉。