“双高”背景下高职院校通信技术专业课程群建设研究

作者：夏汉铸

来源：轻工科技, 2021, 37(07): 142-151.

• “双高”
• 课程群
• 能力本位教育
• 通信技术

课程群建设是中国特色高水平高职学校建设的重点和抓手,在课程群指导下优化、组合相关的课程内容,最终达到提高人才培养质量的目的。本文旨在通过对通信行业岗位分析,构建基于能力本位的课程群,探索"双高"背景下通信技术专业课程群建设的策略。

• 单位
  光电信息学院; 中山火炬职业技术学院