作为国家课程的补充——校本课程，其在幼儿发展过程中起着极为重要的作用，但是在同一县域内，由于县情或乡情及民俗风情等方面的同一性，导致校本课程开发没有特色、建设缺少连贯、运用随意性大、修订止步不前等诸多问题出现。所以全面构建特色化、系统化、机制化的校本课程，并根据时代发展和幼儿需求有针对性地对校本课程修订完善，能够促进校本课程建设的长效发展。文章基于此，从校本课程开发存在的问题、成因及对策等方面展开探讨。
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