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摘要
<正>写作在小学语文教学中占有极大比重,是关乎学生语文综合能力发展的重要教学内容,所以在关注学生综合素质发展的当下,教师必须提高对写作教学的重视程度,并提高写作指导水平,保证学生的写作质量和写作教学效果。写作一直以来都是小学语文学习的重难点,这与学生写作基础薄弱、教师的写作指导有待改进相关。本文围绕写人记事这一小学生接触最多的作文形式对教师的作文指导方式进行探讨,以夯实学生写作基础,为学生的深度学习提供必要保障。1.增强学生细心观察能力,奠定写作指导基础对于写人记事类的作文,要保证文章的写作质量,首先就需要学生具备良好的观察能力。大量的教学实践表明,观察在小学生的学习成长当中有着不可
