合作学习作为一种新的教学模式被应用到教学中,打破了传统教学模式的限制。将这种教学模式运用到小学信息技术课堂教学中,不仅能有效改变学生独立学习的现状,还能帮助学生建立有效的合作学习模式,遇到学习困难时,实现学生之间的互帮互助。但就目前情况来看,合作学习模式在小学信息技术课堂教学中的应用还存在很多问题,如分组不合理、合作学习目标不明确等。面对这种情况,需要及时解决存在的问题,这样才能促使合作学习模式发挥最大的作用。
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