研学旅行中地理课程与学科核心素养培养

作者：张可; 常城; 赵普军

来源：中学地理教学参考, 2019, (24): 52-55.

• 研学旅行
• 地理教学
• 评价指标体系

研学旅行中地理学科承担着重要角色,其课程评价标准也有待研究。文章基于地理学科核心素养,通过研读21份研学方案及相关国家文件、研究文献,具体化研学旅行中地理课程重点培养的素养指标。该指标体系包括4个一级指标,10个二级指标,24个三级指标,可为研学旅行的地理课程设计、学习效果评价提供参考。

• 单位
  北京师范大学