以“污水处理工程综合实验”课程混合式开放教学为例，在“双一流”建设背景下，基于拔尖创新人才培养的本科生实验课程教学改革与实践体会，促进教育资源共享。课程开设10余年来，经过教学内容、教学手段、教学模式、考核评价体系及人才培养跟踪反馈机制的持续优化改革，形成了线上线下混合式开放实验教学模式，学生自主设计运行，教师全程陪伴教学，学生自主创新与综合实践能力得到充分锻炼。课程教学成效显著，将拔尖创新人才培养落到实处。
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