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摘要
该文从理论和实践两个方面探讨了“院队共育，五环相扣”课程的教学方法，得出结论：高职运动训练专业课程应以产、学、研三个层次的深度融合为一体，共同发展；以研究带动教学，提高专业为行业发展的能力；“学”与“训”相结合，全面提升教育教学实效；以比赛代替考试，提高学员的业务素质；“院队共育，五环相扣”课程的实施，既是高职运动训练专业课程改革的需要，又是培养应用型体育人才的一种行之有效的方法，具有鲜明的体育特色。
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单位湖南体育职业学院
