“职”有所属——高一年级心理辅导课教学设计

作者：刘慧慧

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (85): 70-72.

• 职业价值取向
• 调整
• 心理辅导课:教学设计

<正>【设计理念】职业价值取向是中职生未来职业人生的风向标。认识并形成自己的职业价值取向,对他们的成长尤为重要。中职生容易将地位、收入作为自己的择业标准,从而产生不切实际的职业想象。本课通过微讨论、微讲堂、照镜子等活动帮助学生探索及调整自己的职业价值取向。