以邵阳学院信息工程学院FPGA实践教学的现状和电子设计大赛的趋势为结合点,提出FPGA实践课程教学改革的方向,对FPGA理论课程教学和实践教学的实验安排项目以及实践考核方式进行优化改革,以提高学生的自主学习兴趣、分析问题和解决问题的能力、团队协调与创新的能力,达到自主完成电子系统的设计和测试的目的,并在学科竞赛中取得优异的成绩。
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