立德树人:接续滋养青少年成长全过程

作者：王戎

来源：上海教育, 2022, (19): 14-15.

<正>“构建大中小学纵向衔接,第一课堂、第二课堂、第三课堂横向贯通,家庭学校社会三位一体的大中小学一体化德育体系,用党的创新理论接续滋养青少年成长全过程。”培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,是教育的根本问题。党的十八大以来,上海深入贯彻落实党中央关于教育尤其是学生思想政治教育工作的系列决策部署,深化“三圈三全十育人”思政工作综合改革,着力构建以社会主义核心价值观为引领的大中小学一体化德育体系,推动重点内容体系、德育课程体系、日常教育体系、合力育人体系等诸多德育重点领域的大中小学一体化建设,加强德育工作整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进,用习近平新时代中国特色社会主义思想接续滋养青少年成长全过程。