长春光华学院公共外语教研部在国家教育部提出的淘汰"水课",打造"金课",全面深化大学公共外语教学改革的国家宏观背景下,在本校"去水增金"打造"金课"的指导思想下,进行了一系列的大学英语教学改革实践,本文从基于成果导向为教学目标运用多模态话语理论,采用分组教学法+任务型教学法,并结合支架教学模式,阐述大学英语视听说课的"铸金"教学实践与探索,希望对广大一线教师的视听说教学提供借鉴作用。
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