开发“生活力培育”课程 追寻学校德育的诗和远方

作者：陈卫兵

来源：Basic Education Reiew, 2018, (10): 66-68.

• 生活力
• 课程开发
• 德育
• 核心素养

要落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,有必要研究校本课程。浙江省海盐县武原中学在现今的课程改革过程中,立足于学校"生活力培育"特色的推进,通过"至真"德育课程的实施、"文武"活力课程的开发、多方合力的德育路径拓展,构建了"生活力培育"拓展性课程的宏观体系和学校德育运行样式。