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小学语文阅读教学中的学习单设计
作者:胡央平
来源:
宁波教育学院学报
, 2018, 20(04): 126-128.
DOI:10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2018.04.035
学习单
“读”
“品”
“写”
言语实践
摘要
学习单作为一种言语实践的有效载体,近年来,被越来越多的老师所认可和使用。笔者根据教学实际需求,从"读""品""写"等方面设计学习单,凸显言语实践,引领学生学语言、用语言。
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