创设情境让课堂多姿多彩

作者：马仕勇

来源：小学科学(教师版), 2019, (04): 125.

<正>生动的情境在小学音乐教学中能够营造出适学的情感氛围,也能够让学生在音乐学习中获得审美的体验。因此,小学音乐教学中应该努力创设教学情境。这样,才能让小学生深入理解音乐作品的内涵。本文围绕如何在小学音乐教学中创设情境进行阐述,旨在提高教学效果。在小学音乐教学中创设多样的教学情境,能提升审美情趣,使教学过程更丰富多彩,教学效率大幅提高。音乐是一种表达情感的艺术,学生对音乐的感知都是以情感为纽带的。只有让学生将全部的情感投入音乐学习过程中,才能使小学音乐课堂多姿多彩,从而达到以境动情,情景交融,使学生融情入境,充分调动学生的主观能动性。