朗读赋予智慧课堂别样精彩

作者：刘芹

来源：语文世界(教师之窗), 2018, Z1: 85-86.

<正>如果说,语文是一首诗,那么朗读便是一首歌。语文教学是否充满诗情画意,朗读是一扇窗口,是一面镜子。《义务教育语文课程标准》要求我们在小学各年段的阅读教学中都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,还课堂琅琅书声。那么在课堂中又怎样对学生的朗读进行有效指导,使之充满智慧与灵性呢?我困惑着,思考着,实践着,而从以下的教学案例中我似乎找到了一些答案。