浅谈高中“内涵式”英语阅读教学的建构

作者：孙晓云

来源：英语教师, 2018, 18(21): 112-115.

• 高中英语
• 阅读课堂
• “内涵式”

概述高中"内涵式"英语阅读的教学流程和理论基础。结合教学实例,从打通阅读与思维的文本、寻求理解与文意的契合点、实现"阅读思维"到"语言表达"的升华等三个方面探究如何进行"内涵式"英语阅读教学。认为在高中英语阅读教学中,教师应坚持对学生进行阅读思维的启发与训练,促成其阅读思维与表达。