摘要

美育作为学生感知美和创造美的重要引导教学,基于小学语文学科体现学科核心素养需要围绕教学改革进行深入探究,逐步帮助小学生树立美的情感和素养。本次研究分析了现阶段小学语文美育教育出现的问题,通过转变教学观念和创新教学模式来提升美育教学工作有效性。