医用化学是高等医学院校的一门重要基础课程,对于学生学好后续的医学专业课程具有举足轻重的作用。但该课程具有内容庞杂、知识点较多、教学体系较为复杂、教学课时较少等特点,成为许多医学院校学生普遍感到难度较大的课程。根据文献查阅及在该课程方面积累的教学经验,试图对该课程教学改革做试探性探讨,以期能对解决该课程教学过程中出现的问题有所帮助。
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