人教版高中生物学新旧教材“减数分裂”的比较

作者：刘孔烽

来源：中学生物教学, 2022, (01): 41-43.

• 新旧教材
• 减数分裂
• 比较分析

为准确把握人教版高中生物学新教材的变化,以“减数分裂”为例,从课程标准、教材内容、教材插图、栏目设置、习题编制5个方面与旧教材进行比较分析。