“不平则鸣”说解读

作者：林丹宜

来源：文学教育(上), 2019, (03): 92-93.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2019.03.039

• “不平则鸣”
• 《师说》
• 中学语文

"不平则鸣"是唐宋八大家之一的韩愈提出的一个文学理论,意为个体在内心"不平静"时,"善鸣者"会以文辞诉诸笔墨。该理论充分揭露了在文学创作时,作者心理与笔下作品之间的关系。从这一角度而言,该理论与中学语文阅读教学的与文本对话和写作教学的表达真情实感存在着一定联系。此外,"不平则鸣"亦是中华优秀传统文化,引导学生认识和应用该理论,符合新课标的要求。因此,为了应用"不平则鸣"这一文学理论于中学语文教学实践中,本文首先对"不平则鸣"进行理论剖析,然后以《师说》为究其在中学语文阅读和写作教学中应用的可能性。

• 单位
  广州大学