我与课改共成长

作者：郭倩

来源：学苑教育, 2019, (05): 13.

• 课改
• 小组建设
• 高效课堂

新课标下的高效课堂,教师从起初的教学者开始成为学生学习的组织者、引导者、促进者。在新的课程理念的指导下,教师能够把学生的需求放在首位,时时、处处关注学生的体验和感受。能够很好的培养学生自学、合作探究、展示的能力。