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摘要
为提高内地西藏班学前教育专业课程思政水平，实现立德树人的根本任务，文章采用问卷法和访谈法开展研究，发现在课程思政建设方面存在以下问题：课程思政教育意识淡薄；课程思政缺少与藏族文化相融合的内容；课程思政教育方式片面、单一；课程思政教学方法偏于单向灌输。针对这些问题提出了强化课程思政理念，提高课程思政意识；增加藏族文化元素，丰富课程思政内容；拓展教育载体，创新思政教育方式；知—情—行融合，优化思政教学方法等措施。
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单位徐州幼儿师范高等专科学校
