社会转型期高职学生道德判断的现状与对策分析——基于道德判断的双加工理论视角

作者：鲁朋举; 杨明倩; 罗乐

来源：太原城市职业技术学院学报, 2018, (08): 53-55.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2018.0606

• 小康社会
• 高职学生
• 道德判断
• 现状
• 双加工理论

道德判断双加工理论认为,道德判断是情绪和认知平等竞争的过程。在小康社会全面建成的转型期,高职学生的道德判断会出现道德认知与道德情绪不一致、道德判断时自我中心意识强、道德行为落后于道德判断等问题。其道德观受到家庭环境、社会化、同伴关系和个性品质等因素影响,唯有培养他们的信息素养能力和优化社会道德教育环境,才能提高其道德选择能力,促进道德判断能力的发展。

• 单位
  四川建筑职业技术学院