从认知角度看二语词汇习得

作者：孔靖平

来源：广东技术师范大学学报, 2006, (03): 98-100.

• 二语词汇习得
• 认知心理过程
• 学习策略

词汇学习是二语习得中的一个重要环节,而近年来学习策略一直是外语教学与研究的重点,本文从认知心理学入手,探讨了词汇习得的认知策略,目的在于帮助学生调控学习策略,提高学习效率。

• 单位
  广东财经大学