“工程热力学”是贵州大学新能源科学与工程专业本科教学的核心课程，也是专业课程思政教学体系建设的重要落脚点。基于课程思政的育人理念，教学团队从团队建设、思政元素挖掘、教学环节和考核方式等方面，开展“工程热力学”课程思政改革与创新的探索和建设工作，将家国情怀、使命担当、职业道德等思政元素与课程相关内容进行紧密结合，提高了学生对课程的学习兴趣，有助于“三全育人”目标的实现。
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