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摘要
目的:建立较为完善的以问题为导向(PBL)的教学模式,为提高临床药学带教水平提供参考。方法:通过专家咨询法建立PBL教学模式,以1例重度心力衰竭伴利尿药抵抗患者的临床药师会诊为例,将其应用于重庆医科大学附属第一医院2015级临床药师规范化培训中,并评价PBL教学模式的效果。结果:PBL教学模式能显著提高学生分析病例的能力。结论:所建立的PBL教学模式全面、系统、客观,能显著提高学员素质和临床药师带教水平。
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单位重庆医科大学附属第一医院
