“互联网+”背景下工商管理专业实践性教学改革探索——以长春工业大学人文信息学院为例

作者：蔡珊珊

来源：职业技术教育, 2019, 40(32): 44-47.

• “互联网+”
• 工商管理专业
• 实践教学改革

在全面深化教育领域综合改革、推进教育信息化现代化背景下,"互联网+"已成为高校教师深化教学方法改革、改善教学内容、提升教学质量的有效工具。现阶段,多数高校工商管理专业采用传统教学模式,这与就业市场对学生实践能力、职业能力和生存能力的要求越来越不匹配,"互联网+"的实践性教学思路和意识并未得到贯彻,教学改革思路亟需改变。基于此,构建科学化的"互联网+"实践性教学体系模型,包括课内专业认知实践、业内综合实践、课外社会实践创新三个维度,旨在为社会培养出具有实践能力的工商管理人才。

• 单位
  长春工业大学人文信息学院