基于学生思维灵活性培养的初中数学教学探讨

作者：江永琼

来源：学苑教育, 2020, (15): 57.

• 初中
• 数学思维
• 灵活性
• 数学思想

文章主要从把握数学本质、自觉运用多种数学思想以及设计开放性数学问题这三个方面入手,对初中数学思维灵活性的培养进行探究,旨在切实有效培养学生良好的数学思维能力,促进学生数学综合素养的不断强化。