通过对琼台师范学院师范生的信息素养现状进行调研发现,学生的信息素养处于中下水平,主要是信息意识不到位、信息知识不全面、信息能力不强,因此本文提出教师加强引导提高学生的信息意识和信息需求,从实践中解决专业学习中遇到的问题来加深和和巩固学生的信息知识和技能,以课程期末作业设计为依托,锻炼并最后检测学生的信息能力,积极鼓励学生参加相关的比赛,加强信息道德的宣传教育等策略,希望能提升学生的信息素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
