“一点四基”育人体系：青少年思政教育实践探究

作者：于泳

来源：基础教育论坛, 2023, (20): 7-9.

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高质量完成“立德树人”的任务目标，对于教育工作者来说尤为迫切。“健人格，强技能，育美好”，人格教育为基，技能提升为本，才能共育美好未来。为此，学校必须加大青少年学生思政教育方式改革方面投入的人力、物力、资金资源力度，尽最大努力将学生培养成品质高尚的优秀人才。本文对青少年学生思政教育的创新实践路径进行分析，以便进一步优化思政教育效果。