“翻转课堂”教学模式在高校排球教学中的应用研究

作者：郑永才

来源：计算机产品与流通, 2020, (05): 245.

• 翻转课堂
• 教学模式
• 高校排球
• 应用

目的:探索"翻转课堂"模式在普通高校排球课中的应用。方法:一是选取校排球选项两个班进行教学试验,试验后对比教学效果;二是以我校排球队为试验对象,以陕西省大学生排球比赛成绩为标准,进行纵向比较。结果:试验班的学生总成绩为92.40±3.26分,对照班的学生为82.40±10.21分(p<0.01)。其中对比学习内容和学习效果成绩也存在非常显著性差异(p<0.01),学习态度存在显著性差异(p<0.05)。我校排球队同样取得良好结果。结论:"翻转课堂"模式在排球教学中的教学效果显著,能够明显地提高学生的学习态度、运动技能、理论水平、身体素质和综合实践能力的教学效果。

• 单位
  西安医学院